Médiation linguistique
Certaines familles migrantes, primo-arrivantes ou non francophones rencontrent des difficultés d’accès à la langue française et aux codes de la société, ce qui freine leur insertion et complique le suivi de la scolarité de leurs enfants. Ces obstacles reposent souvent sur les jeunes, contraints de jouer un rôle d’interprète ou d’intermédiaire dans des situations qui les dépassent. Afin de répondre à ces enjeux, CLUB’s a développé une action spécifique « Médiation linguistique », qui vise à faire le lien entre l’établissement scolaire, l’équipe enseignante et les parents. L’objectif est de redonner à l’enfant sa juste place dans son parcours d’apprentissage et d’intégration.
Grâce à son appartenance à la Fédération Asiemut, CLUB’s mobilise une équipe de médiateurs sociolinguistiques capables d’intervenir dans une vingtaine de langues d’origine :
- le chinois
- le tibétain,
- le coréen
- l’hindi
- l’anglais
- le bengali
- le kazakh
- l’ourdou
- l’ouzbek
- le pashto
- le persan
- le russe
- l’ukrainien
- le turc
- etc…
Ces médiateurs sont sollicités lors de différents temps de rencontre et échanges (réunions scolaires, remise de bulletins, rentrée, situations conflictuelles) pour faciliter la communication entre les établissements et les familles qui ne maitrisent pas le français. Ce services de médiation permet aux parents de mieux comprendre le fonctionnement du système scolaire français, de s’y impliquer davantage, et de retrouver leur rôle éducatif sans dépendre de leurs enfants pour faire l’intermédiaire avec les institutions.
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